???? DÚVIDAS sobre como o aluno escreve????

            Quer testar os seus conhecimentos sobre as hipóteses de escrita de seus alunos? Então divirta-se com os testes da revista Nova Escola e tire suas dúvidas.http://revistaescola.abril.com.br/avulsas/teste-hipoteses-de-escrita-dos-alunos.shtml

Brincar na recuperação? Pode ? Não. Deve!!!!

   Através do ato de brincar, a criança contrói um espaço que a ajudará na construção de conceitos. Neste momento ela desenvolve as suas potencialidades incorporando os conteúdos. Brincando ela aprende de maneira prazerosa, concentrando-se, tendo mais atenção, interagindo com o colega e elevando sua auto-estima, algo tão conflitante para estes alunos da recuperação paralela.Tudo isso ajudará para  que realmente aconteça a aprendizagem.

               Esta proposta pode contribuir para que a aprendizagem seja mais significativa para os alunos e também ajudá-los a construírem relações mais cooperativas, com respeito mútuo tornando o ambiente favorável para a aprendizagem.
               Segundo Piaget, "o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou brincadeira para desgastar energia, pois ele favorece o desenvolvimento físico,cognitivo, afetivo e moral".

                Utilizar os jogos como uma estratégia pedagógica fará com que o aluno supere suas dificuldades de aprendizagem, eles podem ser utilizados para dar suporte às aulas, ilustrando conceitos ou trabalhar alguns conteúdos.Contribuindo assim para o desenvolvimento da habilidade de aprender e pensar.

               Cada criança aprende de uma maneira, basta tentarmos identificar  como ocorre esta aprendizagem.
                

SUPERE-SE VOCÊ CONSEGUE !!

 E PARA VOCÊ.... O QUE SIGNIFICA SUPERAR DIFICULDADES?

Quem conta um conto, aumenta um ponto!!!!

Como estamos realizando diversas leituras envolvendo contos populares, que tal visualizar este vídeo bem humorado sobre o Cascão e a Aninha. Espero que gostem.

Eles são demais!!!

Estes são alguns dos meus alunos que fazem parte da recuperação paralela. A cada dia, enfrentam inúmeras adversidades para chegar à escola e aprender, por isso o meu sincero PARABÉNS!!!!

Neste 2º bimestre estamos trabalhando com gênero textual "contos populares", os alunos estão adorando,muitas leituras com muitas risadas... e a proposta vem carregada de surpresa para eles. O objetivo é produzir textos utilizando o computador para isso, assim podem aprender fazendo uso de uma tecnologia que tanto os atraem.

Juntamente com a coordenadora Josi elaboramos a proposta de produzir o inicio do texto e compartilhá-lo com os alunos da escola, para que pudessem participar também da proposta interagindo com os autores através da informática.
Aguardem!!!!

Blogar!!! Como? Quando? Para quê?

               Quando se fala em recuperação paralela, tal termo causa arrepios em alguns alunos, no momento em que  percebem que suas dificuldades estão impedindo sua aprendizagem.
          Infelizmente visualizam aulas massantes, repetitivas e sem significados, mas com o avanço tecnológico esta imagem pode sofrer grandes alterações na metodologia utilizada por nós, professores .
          Então por quê não utilizar o computador como aliado para ajudar os professores na árdua missão de motivar seus alunos para que possam aprender de forma significativa.
          Portanto, vamos blogar!!!